Дипломна работа

Съдържание
Увод
Глава Първа
Теоретична постановка на проблема
1. Анатомия и физиология на говорните органи и слуховият анализатор
1.1. Устна кухина
1.2. Нос и носна кухина
1.3. Гълтач
1.4. Гръклян
1.5. Дихателна тръба и бронхи
1.6. Бял дроб
1.7. Гръден кош и диафрагма.
1.8. Слухов анализатор
1.9. Kорова част и черепно - мозъчни нерви
1.9.1 Корово представителство на човешката реч
1.9.1.1. Двигателно ядро на речта
1.9.1.2. Център на Вернике
1.9.1.3. Слухова зона
1.9.1.4. Зона на слуховото отдиференциране на речта
1.9.1.5. Двигателно ядро на писмената реч
1.9.1.6. Зрително ядро на писмената реч
1.9.2. Черепно -мозъчни нерви
2. Физиология на дихателния процес
3. Особености на дихателния процес при говор
4. Гласообразуване (фонация) и особености на детския глас
5. Характеристика на фонемите и положение на говорните органи при артикулирането им
6. Механизъм за продуциране на реч
Глава Втора Общи постановки за появата на комуникативни нарушения при деца на възраст между 5 и 7 години
1. Езикова онтогенеза
2. Структура на езика
3. Eтиология на комуникативните нарушения
4. Особености в психическото развитие при деца с речеви нарушения
5. Класификация на комуникативните нарушения
5.1. Класификация по МКБ10
5.2. Класификация на комуникативните нарушения съгласно поведенческия модел
5.3. Диагностична класификация на комуникативните нарушения
5.4. Клинична класификация на комуникативните нарушения при деца по модела на класификацията на Волкова
6. Честота на разпространение на артикулационните нарушения при деца на възраст от 5 до 7 години
7. Терапия на комуникативните нарушения на развитието
7.1. Артикулационна терапия
7.2. Дихателна и фонационна терапия
7.3. Прозодична терапия
7.4. Двигателна терапия
7.5. Когнитивна терапия
7.6. Езикова терапия на устния език
7.7. Езикова терапия на писмения език
Глава Трета Игри и упражнения
1. Дихателни игри
2. Фонационни игри
3. Упражнения за раздвижване на артикулационните органи
3.1. Упражнения за раздвижване на езика
3.2. Упражнения за раздвижване на устните.
3.3. Упражнения за раздвижване на долната челюст и бузитe
3.4. Упражнения за раздвижване на мекото небце
4. Игри за развитие на мануалния праксис
4.1. Игри изпълнявани изолирано
4.2. Игри в стихотворна или сюжетна форма
5. Игри за ориентиране във фонемния строеж на езика
6. Игри, използвани при терапия на заекването
7. Приложение на логоритмични и музикално-ритмични игри
Глава Четвърта
Експериментална работа (микро експеримент)
1. Цел, хипотеза, задачи
1.1. Хипотеза
1.2. Цел
1.3. Задачи
1.4. Обект
1.5. Критерии
1.6. Показатели
2. Организация и методика на изследването
2.1. Организация на изследването
2.2. Методика на изследването
2.2.1. Проучване на индивидуалните диагностични карти на децата
2.2.2. Беседа с децата
2.2.3. Наблюдение на децата
3. Анализ на резултатите
4. Изводи
Заключение
Библиография
Приложения